教师节特辑丨我在丽江特殊教育学校当老师
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教师节特辑丨我在丽江特殊教育学校当老师
今年9月10日是我国第37个教师节，今年教师节的主题是：赓续百年初心，担当育人使命。成长路上，老师是不可缺少的陪伴。一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是老师深沉的爱和灿烂的笑容。
丽江素有“天雨流芳”的读书传统，拥有悠久的办学历史，各族人民崇尚文化、重视教育。在丽江有这么一所特殊的学校，他们用心、用情、用爱，给予每个有特殊需要的孩子以温暖的力量。
周漾娟老师已经在丽江特殊教育学校任职21个年头了，她说：“这么多年来，我已经深深地爱上了这一份工作！”
目前周漾娟老师担任培智班班主任的工作，班上是一群年龄16-20岁、心智不成熟，学习能力较低的孩子。周老师负责教他们生活语文、生活适应、法律常识等内容。因为身体原因，班里年纪大一些的孩子有时会产生自卑的心理，周老师时常告诉他们“只要自己努力，做到自己能做到的事，就特别棒。”当他们表现好时，周老师会及时表扬，有时会特别召开班会针对某个同学或某件事情进行表扬，通过这些渠道帮助他们建立自信。
一束花让她红了眼眶
教师节这天，因为学生的特殊性，学校通常是不放假，学校老师正常开展教学工作。回想起教师节收到过的最感动的礼物，周漾娟老师说：“从事这份工作它的回报率是很低的，平常的普通学校可能同学毕业后会回来看看老师，感谢老师之类，在我们学校这样的事情几乎是不可能的，同学们的心智可能还没有达到这种程度，我们也是不奢望的。”
“大概是五年前教师节前后，我的一个学生来到学校捧着一束花来看我，这真让我很感动！”说到这里，周老师哽咽、红了眼眶，泪珠滑落下来。“哪怕只有一个学生这样做，我也觉得这份工作值得我去贡献、去做好。”据周老师回忆，这个同学是个聋生，现在已经嫁人有了孩子，小两口现在经营这一家冷饮店，生活地很幸福……
到底我是你的娃娃还是你的学生是你的娃娃？“都是！”
因为职业的特殊性，周老师对自己的家庭缺少照顾。周老师说：“刚来到这所学校的时候，我家小孩年纪还小，而我有时候节假日要值班，不能在家陪伴他，或者有时要带学有病痛的孩子去就医，次数多了以后，他就问我‘妈妈，到底我是你的娃娃还是你的学生是你的娃娃？’，我当时就回答说“都是”！
随着年纪的增长，他慢慢理解了妈妈的工作，并且非常支持。周老师说：“可能是受我职业的影响，他在报考大学时专业就是“社会工作”，研究生目前接触的课题也是“特殊人群的关照服务”。
目前，丽江特殊教育学校有240余名学生，44位老师。学校实行全免费教育。学校秉承“有爱无碍，育残成才”的办学理念，引导学生适应家庭和社会生活。此外，学校还专门为重度残疾儿童提供送教上门服务，安排专业教师上门进行看护指导。
丽江特殊教育学校的校长杨秀菊说：“在很多人看来，我们学校没有高中升学的压力，随便教一下就行了，就会觉得我们的工作很轻松，其实特殊教育是很艰难的。”
“我们和普通学校教学的方式方法有很大不同，我们要摸清每一个学生的残疾程度，‘一人一案’个别化教育，教会孩子生活自理，并且加强康复训练，医教结合。我们老师要特别有爱心和耐心，要对自己的职业充满信心，老师们不仅要教课，还负责学生们的日常生活，节假日一些距离家路程远的回不了家，老师也会在学校轮流值班照顾他们，一些孩子大小便都无法自理，这些都需要老师俩帮助，教会他们生活自理。”
“作为一名特殊教育事业从业者，我们深深知道，每一个特殊孩子都有自己的尊严，都有快乐生活的权利，都关系到每一个家庭的幸福，让每个特殊孩子‘学生活，能生活，会生活’是我们的终极目标，我们愿意为之努力、奋斗。因为我热爱、所以我坚持！”这是丽江特殊教育学校每位老师的心声。
每一个孩子都是天使
在特教老师眼中
特殊孩子和所有孩子一样可爱
一样需要呵护
当看到孩子
重拾“翅膀”翱翔天际，
所有的辛苦和汗水
都化为了“值得”二字
虽然耕耘艰难，却使得花儿同样芬芳
今天为他们送上最美好的祝福！
（采写/张晨）
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