云师大附中副校长杨永就任丽江市一中校长满三年，效果如何？

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高考成绩公布后，丽江市民对“百年名校”市一中总是多一分关注。今年市一中新招录的高一将首开“清北班”，并由丽江市教体局局长李建国和市一中校长杨永担任班主任的消息早已不胫而走，而让更多适龄学生和家长关心的是，市一中在今年高考中成绩创多年来新高，新高一的师资团队将配套毕业班教师团队原班人马。

2020年，市一中共559人参加高考：

600分以上85人，比2019年的76人增加9人。

一本上线257人，一本上线率达46％，比2019年的37％增加9％。

本科以上上线495人，本科以上上线率达88.6％。

今年高考，市一中无论是从高分段人数还是总体成绩，都创下了多年来的新高。而这，也是“外地人”杨永空降丽江三年后，完整带出的第一届毕业生。

三年前，云师大附中副校长杨永空降丽江任丽江市一中党委副书记、校长。此举，是当年丽江市委、市政府重视丽江教育、支持丽江市一中有跨越式发展的一个重要举措。

2018年，杨永到任八个月后，丽江市一中学子就在高考中取得了不错的成绩，600分以上人数从2017年的18人一下增长到了67人，在当年也创下了新高。作为到任后的第一场高考，他当时说道：“我的预期不乐观，但是考下来还算理想，蒋理同学以695分的成绩位列全省第66，说明我们有能力教出合格的优秀学生。”

连续三年，市一中在高考中的表现都屡创新高，今年更是打破记录，到底有何秘方？读本君独家对话杨永，看看他是如何带领市一中爬坡的——

取消按成绩滚动班级制，不让孩子因一次考试对学习有阴影

众所周知，市一中一直以来推行按成绩排名“滚动制”，顾名思义，普通班成绩优秀的同学可以上升到好班，好班内成绩末位的学生会“滚动”至普通班。

这个制度，争议很大。有人认为可以激发学生的斗志，也有人觉得会影响学生的积极性，而据杨永30多年的教学经验而言，他认为后者的影响可能更大。

“如果一类班的孩子到二类班，他们会有阴影，不利于孩子的成长。”从低到高自然是好事，但杨永无法不考虑从高到底的一批孩子，他们无论是从心理还是学习积极性上，都会受到较大的影响。

“教育的目的是对孩子的一生负责，所以我直接取消到了‘滚动’制。”杨永和任课教师一起，打破多年来约定俗成的“玩法”，关注每一位同学的身心健康，这个举措有非议，但坚持至今，也用成绩给了非议者答案。

当然，除了取消“滚动制”，杨永也在各个方面下了功夫。

全国高考一盘棋，坚持使用云师大附中月考卷

市一中学子的成绩与云师大附中的学生有一定差异，试题无论是在难度，还是进度上都有差距，但杨永却始终坚持让学生使用云师大附中的月考卷。

“全国高考一盘棋，高三的八次模拟考，我们都使用了云师大附中的卷子，学生习惯之后，不会出现赶不上的情况。”分数有差距无法避免，但杨永认为，必须从根源上消除学生“不如别人”的恐惧，云南每个城市使用的高考卷子都一样，平日的模考自然也不能掉队。“别人难一点，我们也难一点。”从一开始的害怕，到后来的能发挥出自己的最好水平，学生们也用自己的行动，在一点点肯定杨永的决定。

高考前一周，老师不准讲课，只允许进班辅导

和使用云师大附中月考卷一样引起争议的行为，就发生在不久前。

高考前一周，杨永下令老师一律不准讲课，只允许进班辅导，此举在当时受到了众多非议。

市一中的大部分老师都已从教多年，历年高考都是坚持讲到停课那天，如果老师不准讲课，那能做什么？最后几天学生自己复习抓不到要点，怎么办？

“学生高三一年做了几十套试卷，最后几天时间，应该让他们根据自己试卷上的问题，反思，巩固，而不是填鸭式的教学。”尽管学校老师意见很大，但杨永坚定的认为，学生在高考前要有足够的时间发现自我的问题，并在第一时间解决。

“高考前，不应该在灌输知识了，应该让同学们冷静地自习。”当然，杨永要求教师们进班辅导，只要同学有问题，就要马上为其解答。

“我要做的，不是适应，是改变”

从来到丽江的那一刻起，杨永就铁了一颗心。

“一所百年老校，很多东西不是一天两天形成的，我要做的不是适应，是改变。”想要让一所百年老校的成绩有所提升并不是简单的事，多年来，学校已经形成了固有的学习方法和管理模式，然而杨永并不愿意适应。

2018年起，他就组织市一中学生参加国家级、省级的学科竞赛活动，在此之前，丽江学生参与学科竞赛的步伐已经停滞了近二十年。“这些成绩对培养学生的兴趣是有很大帮助的，像今年考了689分的陈平康同学，理综非常突出，他之前就在学科竞赛中取得过名次。”不仅如此，学科竞赛中表现优秀的同学还能在各高校的自主招生中有一定优势，也为同学们进入更高一级的校园助力。

除了学生，杨永还抓起了教师们的教研氛围。

“9个学科都有教研组，并形成有规律的教研活动。我们还大面积引进优秀学校老师指导，改变不适应高中教学的习惯。”杨永说。

高考成绩公布，刚好来丽三年的“外地人”杨永也终于服下了一粒定心丸。很多教育界人士认为，丽江教育的确需要多多引进人才，和本土优秀教师共同交流、学习经验。

教育要取得成效不是一天两天的事，而需要长年累月的积累和付出，只有老师和学生一起努力，才能在高考中取得不错的成绩。当然，分数绝对不是衡量一个学校或者一个学生的唯一标准。

对于丽江教育，

你怎么看，有什么好建议？

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