教育部：不得让家长检查批改作业！丽江家长拍手叫好，老师有担忧……

丽江的冬夜寒冷难耐，人们为了御寒用尽了各种方法，电烤炉、暖风机、热水袋、电热毯……而炭火可以说是丽江人最常用的方式了。 一家人围坐炭火边，不仅可以获得温暖，还能吃到美味的烤饵块、烤洋生化危机1

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2月23日，教育部举行新闻发布会，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，任课教师要认真批改作业，及时做好反馈，注重加强面批讲解，认真分析学情，对存在的问题做好学生答疑辅导。不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长检查、批改作业。

发布会召开后，不得要求家长检查、批改作业一项引起了全国网友激烈地讨论，丽江的一些家长也立刻举双手赞成，当然，也有不少人持反对态度。对于不得要求家长检查、批改作业这一项的要求，你怎么看？

家长1

给孩子批改作业耗费了大量的时间和精力，负担过大

和先生的女儿在丽江城区一所小学读五年级，随着升学考越来越近，学习压力也越来越大。“所有孩子都要削尖了脑袋往更好的学校、更好的班级冲，我们做家长的，只能监督并支持。”

和先生大专学历，妻子是本科，听起来辅导小学生的作业应该不在话下，可和先生坦言，还是有很多题目不会做。“常规的题目还能辅导，但是有些拓展题，我是怎么想也想不出来，好几次求助朋友都无果。”

和先生从女儿进入小学起就一直有着为她检查作业的习惯，不对的题在家中就要求她改正，第二天老师批改作业后，便能得到一个比较好看的分数。“我们检查、批改作业，一方面是让孩子更认真，另一方面，也不能让老师觉得，我们做家长的不负责任。”长此以往，家长先“检查”似乎成为了约定俗成的规矩，学生作业错误多了，还会遭到老师在家长群内的点名提醒。

“孩子越来越大，我们给她批改作业耗费了大量的时间和精力，负担太大了。只有老师亲自检查、批改作业才能知道学生出错的问题，也能在课堂上更有针对性地辅导，所以作业还是得老师自己改。”

家长2

教娃娃不能只靠老师，家长也负起责任来

胡女士对此却持反对态度，她的儿子今年8岁，上三年级。“男孩子，自制力太差了，如果只靠老师是绝不可能的。”

谈到自己的儿子，胡女士用调皮、多动、没耐心等词来形容，知道自己孩子的习性，她也更理解老师的不容易。“一个老师要带几十个学生，不可能做到面面俱到、各个辅导，我们家长才是最了解孩子的。”胡女士不盯着儿子，他就根本不写作业，有时候因为粗心马虎，写了作业也犯很多低级错误。“如果家长连检查作业都不做，孩子会更加肆无忌惮。一些小错误、小毛病，家长能改过来的，可以当场修改，也不用给老师增加负担。”

在胡女士看来，老师对孩子的辅导应该主要放在新课程以及重难点问题上，因孩子粗心犯的小错误，完全可以由家长纠正过来。“自己家孩子不上心还指望别人上心吗？教娃娃不能只靠老师，家长也要负起责任来。”

老师

家长老师需要配合，共同教育孩子

一名从教十余年的小学老师告诉读本君，家长检查、批改作业的现象，大多是停留在小学阶段，到了初中，学生自律性提升，学业难度提升，家长们也就不用像小学一般事事操心了。

王老师认为，从检查作业衍生到“修改作业”，其实是有些家长本末倒置了，甚至有家长为学生在校外报了作业辅导班。“小学生作业的完成度、质量较低，家长需要帮忙把把关，但这种把关，绝不是‘批改作业’。”王老师在教学中发现，很多家长的“好胜心”甚至强过学生，他们希望学生作业表现好，孩子受到老师表扬，就会帮孩子批改作业。“最明显的是手抄报，一部分学生已经超出了本年龄段的完成要求，一看就知道大部分是家长代为制作的，这样实质上会事得其反。”

王老师认为，想要学生成绩好，不能只依靠老师或是只依靠家长，必须双方协作，一起配合。“家长的辅导并非完全没有必要，学生在做作业时遇到问题，也需要家长帮忙及时解决。从小对孩子管束就比较有方法，孩子学习上也比较听话，老师家长配合，成绩自然不会太差。”

王老师担心的是，家长完全为孩子和自己“减负”，却很难保证学习效果。如此一来，结果只有一个优者更优，劣者更劣，两极分化严重。

对于不得要求家长检查、批改作业，不同的市民有不同的看法，以上三名采访对象不能完全代表所有家长和教师群体。在孩子教育的问题上，每个人都有着自己的方法，也需要根据每个孩子不同的性格和习惯具体问题具体分析。

对于这项要求，你怎么看？欢迎文末评论区与读本君分享。

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