给学生熬鸡汤、为不让孩子周末去网吧还陪玩……丽江有个女教师，好特别！
当地时间2月8日，世卫组织举行新冠肺炎例行发布会，世卫组织总干事谭德塞表示，新冠疫苗制造商需要适应病毒变化，考虑最新出现的变种。新冠病毒会变异，必须做好调整疫苗以保持其效力的准备。流感疫美图秀秀超能力
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“做记者，收入怎么样？这行好就业吗？”
刚见面，玉龙县一中语文教师周陆英就对读本君接连发问。原本以为周老师对新闻行业感兴趣，没想到她马上说出了自己的担忧：有学生要毕业了，想从事新闻行业，却不知前景如何。
她急于帮助学生打探就业的真实情况，“我们农村家庭的孩子，没有太多的试错成本，所以每一步都必须谨慎。”
看上去举止娴雅周陆英：小心我拿高跟鞋揍你！
这是一个把学生的事情当作自己事情操心的老师。
这里的学生大多来自农村家庭，其中很多家庭的经济条件并不宽裕。尽管如今教育部门对县级高中教育大力扶持，但在现实的教育教学过程中，他们仍然面临着不少的窘迫。
为了给班里的孩子筹集班费更换窗帘，周陆英组织学生收集学校里的废旧纸张和饮料瓶，回收换取费用；为了给孩子们补充营养，她自掏腰包，在宿舍里给孩子们煮鸡肉炖鸡汤。
周陆英组织学生收集学校里的废旧纸张和饮料瓶▲
周陆英自掏腰包给孩子们煮鸡肉炖鸡汤▲
周陆英自掏腰包给孩子们煮鸡肉炖鸡汤▲
她培养孩子们独立处事的能力，让班级成立学科委员会，成员先帮同学解答问题，回答不了再请教老师。周末，为了让孩子不去网吧，她牺牲自己的休息时间，陪着学生去周边的景点游玩……
自从儿子去昆明念大学之后，周陆英花费更多的时间陪伴学生,还努力地与学生共同成长。
为了提升自己，周陆英利用课余时间自学，拿到了本科学历。在学校磨砺几年后，还是觉得有所不足，又考取了云南师范大学的教育学硕士。
她曾写下这样一句话：“师生一起学习成长，是尘世最美的风景。”
高中教学工作，压力和忙碌的程度可想而知。可哪怕就是这样，周陆英都见缝插针地学习。除了本专业外，通过网上的慕课大学，她学习礼仪、饮食文化、名画鉴赏、生死课题、职业规划等课程，同时每年阅读各种书刊以拓展眼界，提升人文素养与专业技能，让生活变得更为充实丰富。
一名与她共事多年的张姓老师不由得感慨道：“周陆英老师太难得了，现如今，像她这样的老师已经不多了。”
但别看周陆英一副举止娴雅的样子，急起来也会对学生脱口而出：“小心我拿高跟鞋揍你！”孩子们知道她是真心为他们好，毕业时，大伙儿凑钱，笑嘻嘻地送了她一双八公分高的黑色高跟鞋，让周陆英又惊又喜，如今这双鞋成了同学们都知道，但绝不轻易动用的“终极神器”。
那些因为父母重男轻女辍学的孩子
家访，是县级中学老师教学工作中很重要的一部分。
家访山路崎岖▲
和华坪女高张桂梅校长的家访经历一样，在从教二十余年的生涯中，周陆英也面临着因为贫困、亲人重病、重男轻女等原因造成的学生流失。
之前，周陆英的班上有个女同学，家里很困难。当时乡政府给了她们家一些捐款，资助她完成学业。结果这个女同学害羞，没去领。后来去领的是她的父亲。
而她父亲领了钱后就去喝酒，喝得醉醺醺的，最后女孩连高中都没有读完。后来父亲为了让小儿子生活有保障，让这个学生早早地就嫁人了。
还有一次，周陆英去家访，女孩还有三个月就高中毕业了。在这个关键口，她的父母为了让小儿子多读书，就不让女儿读了。“我们觉得太可惜了，就跟家长说了很多话，直到他们稍微松了点口。”
女孩看看父母的脸色，仍旧沉默不语。“我们两个女老师，左右各一个，拉着她的手，后面一个男老师推着她往外走，拉着她回学校，可最后这个学生仍然没有回来。”后来，周陆英听说女孩辍学没过一两年就嫁人了，但日子过得并不好。
底层社会就如此现实与无奈，周陆英唯一可以做的，就是尽量不要留下遗憾。
“老师，你劝我读书，读书有什么用？”
印象最深刻的，是周陆英十六年前的一次家访。
那天，周陆英看到稚气未脱的男子身后，背着还未足岁的小孩，正在用传统的方式做木匠活。面对周陆英的苦口婆心，男子显得很不耐烦，他用一句话顿时让周陆英哑口无言：“老师，你总劝我读书，但读书有什么用？”
男子解释道，自己高中毕业，对于木匠这门手艺，高中学历已经足够，为何还要花费那么多时间和精力去继续读书？
这让从教多年的周陆英受到了巨大的冲击，“当时我在想，为什么会有这样的情形？”
那是2005年。这一年，手机还是诺基亚的时代，视频网站YouTube才刚刚上线，网络游戏《魔兽世界》在国内正式商业运营，《喜洋洋与灰太狼》系列刚刚开始播放。世界在急剧变化着，但在小城镇，生活似乎并没有发生太大的变化。
如今回望过去，才会发现男子那样的反问有多不理智。“可能是因为他只是读到高中，没有走到更广阔的地方去才会这样想，如果他继续读书深造，说不定未来就跟现在完全不一样了。”
通过教育改变家族命运的傈僳族姐弟
“像玉龙县和其他绝大部分的普通家庭，都是经过高考这条路走出去，而且对他们家庭来说，可以说是影响着三代人，女孩是这样，其实男孩也是这样。”
周陆英给学生上职业生涯规划课程，其中有一项作业，就是让学生回家了解家里三代人从事的职业。
“调查下来，哪怕加上自己身边的亲戚朋友，可能世代都是农民。我就跟学生说，你现在认真读书，从某个角度来讲，是在开创自己家庭更好的传承阶段。所以，我们今天努力的意义不仅是为了我们的家庭，还有为了我们的未来，甚至是家庭的后代子孙，同时可以对身边的人形成更好的影响，也在开创我们家乡一个崭新的时段。”
改变最大的是一对傈僳族的姐弟。
姐弟俩来自大山里的农村家庭。为了让孩子接受更好的教育，以农为生的父母长年外出，到水电站打工。后来，由于操劳过度，孩子的父亲得了癌症。那一年，女儿大二，儿子刚好高三。
得知父亲癌症晚期，儿子打算退学打工，让姐姐先完成学业。因为这是父母的心愿，希望家里有人能念完大学。
让周陆英没想到的是，这次家访路途之崎岖超过了她的想象。“车上不去，坡特别陡，有些地方根本没有路。”
一路上，背着玉米天真可爱的孩子、山沟里堆满的酒瓶、破旧低矮的房屋，构建出山区贫困的现状。“这里的孩子有的小学毕业就不读了，有的读到了初中，能读到高中的非常少。”
家访一个月后，孩子的父亲去世了。为了让姐弟俩继续学业，周陆英和老师们东奔西走，为学生找到了公益资助，帮助他们完成了学业。
如今，弟弟是小学老师，姐姐成了一名香格里拉的医生。因为教育，姐弟俩的命运就此改变。
周陆英说：“等姐弟俩的日子越过越好，对于我们在路上见到的那些小朋友来说，也是一种榜样。因为在农村，如果一家的孩子读书成器，就会影响到周边的人，其他孩子也会跟着效仿。有时候，就是这样一点点去影响、去改变在让社会慢慢有了不同，有了质的提升，这就是我们做教育的意义。”
县级中学教育塌方式沦陷
2020年，玉龙县一中录取约700名高一新生，设16个班，每个班40人左右，实行小班化管理。高分段的学生编入云南民大附中玉龙合作班，首次实行双班主任管理制度，目标是让100%学生考上双一流、985、211大学。
周陆英成了首次玉龙合作班高一331班的班主任。在331班教室后面的墙上，每个学生都写下了自己理想的大学。作为班主任，周陆英正在潜移默化地影响着这些孩子。
不仅如此，在教学能力上周陆英也很强，单是奖状就有厚厚的一大摞。作为语文高级教师、高中语文名师工作室的主持人，她曾多次获得“高考先进个人”、“优秀教师”和“优秀班主任”等等的荣誉。在上届刚毕业的玉龙班考生中，由她所带的班级一本上线率达到了67%。
有学生这样描述周陆英，“周老师像妈妈一样，能做她的学生是一种幸福。”
周陆英说，“一棵树木生长的时候，肯定也是因为旁边有更好的树木。其实不只我这么做，其他的老师也在做。在我们学校，有很多优秀的老师，都在为我们孩子们的未来而努力。如果我们尽心尽力去做事情，我们影响的不仅仅是孩子，还有周边的人。这些孩子长大后，不就构成了我们的社会吗？”
然而，尴尬的现实是，近些年来，这样的尽心尽力却没有挽救丽江优质学生不断地向外流失的局面。
据统计，在2017年丽江中考考生中，中考分数540分以上考生485人，有109人流失。其中，前10名全部流失；前50名有30人流失；前100名有47人流失……至于2018、2019、2020年中考流失的优质生源，据传“比2017年还要多”。
尽管通过国家财政支持，县级老师的待遇得到了很大改善。但越来越多的学生出去念书，县级老师始终处于不被认可的状态，这种情况被赋予了一个新的名词——“县中塌陷”。
如果不及时对现有高中教育发展模式及其政策进行系统性调整，这一趋势就有可能对当地公共教育格局和经济社会发展产生重大影响。
面对这种现象，周陆英也很担忧，“据说在昆明的一些县级高中，一个学校一本考了5、6个的都有，优秀的生源都集中到更好的学校，我们的生源就被弱化，这种现象正在不可避免地发生。”
这位45岁的高中教师把自己比喻为“麦田里的守望者”，面对着优质生流失、学生辍学等现状，她与一中的老师们都不肯放弃，尽其所能以各种方式帮助学生、教育学生，并以身作则，和学生共同成长。
周陆英说道：“我认为教育还是要扎根自己的实际情况，尽量让我们的孩子走远一点。也有人说他们没有走到大城市，没有走到国外，这算什么远，但是对于他们的生活环境来说，已经不一样了，至少他们的思想已经不一样。总归一句话，做教育，眼光一定要放长远，行动要落到实处，最重要的一点，要敢于行动，敢于改变。”
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