【第一线】优质均衡协同发展走在行知路上的“宝山人”再出发！

　　。集团学校由行知中学、行知实验中学、行知外国语学校、行知中学附属实验学校、行知小学、行知实验幼儿园等

　　行知教育集团负责人、行知中学校长陈振华从运作模式、集团内教师培养、教育资源共享、建设特色多元的课程体系、创新课堂教学形态、推进“真人”德育详细介绍行知教育集团近3年来的发展情况和成果。

　　师介绍2019年行知教育集团的三项工作。一是举办“行知杯”优秀论文评选活动；二是推进幼小中学校贯通式航空科创项目；三是继续开展第二期“重走行知路”的特色项目。集团内的学校领导围绕着三个项目的开展进热烈研讨，并初步达成共识。

　　区教育局基教科科长张宝林介绍行知教育集团成立背景、意义及未来发展方向。他表示，行知教育集团在传承陶行知教育思想，打造“陶行知教育创新发展区”，实现宝山区教育优质均衡方面有着重要意义共享管理经验和校园文化，共同快速发展，探索一条紧密型集团化办学的模式。

　　为进一步推进集团内学校教师学陶师陶工作，提高教师研究和践行陶行知教育思想，实现宝山区打造“陶行知教育创新发展区”的“十三五”教育规划。行知教育集团为集团内学校教师赠送《陶行知教育名篇精选》

　　，并举办“行知杯”优秀论文评选活动，促进教师运用陶行知教育思想，研究当前课程改革、教学改革、德育改革和学校管理改革的热点问题。

　　推进幼小中学校贯通式航空科创项目行知教育集团根据中小幼各个学段的功能定位与育人目标，以航空创新课程

　　为主线，以行知中学无人机创客中心为基地，在集团内各个学校建设航空相关创新活动点，探索中小幼学校贯通式的航空科创项目。幼儿园课程

　　以航空科普为主，通过图片、视频等多种方式输入，以绘画、动手制作等方式输出，激发幼儿参与的兴趣；小学阶段以掌握基本的航空知识、培养动手能力为主，课程包含无人机课程与航模课程；初中阶段的课程以兴趣、认知、探索和STEAM学习为主，涵盖飞天梦想、振翅欲飞、漫游天空、壮志凌云四个板块；高中阶段的课程纵向延伸，课程将涵盖无人机设计、现代控制、无人机前沿三个板块的内容。▲集团内学校领导参观行知中学无人机科创中心

　　继续重走行知路。集团内学校教师将在暑期沿着陶行知当年的足迹，实地探访安徽歙县、江苏南京、重庆等陶行知求学办学的所在地，让教师们了解陶行知先生的教育实践历程，体会全国各地对陶行知办学思想的继承与发展。让我们一起重温第一期“重走行知路”的历程吧。

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