简·尼尔森《正面管教》一本关于教育孩子的书

　　一本关于教育孩子的书，从“严厉性”和“娇纵型”的两端出发，提出的“正面管教”的概念，即：我们怎样能够不惩罚，不娇纵地教养孩子。

　　正面管教是一种既不严厉也不娇纵的方法，和其他传统管教方式最大的不同就在于，正面管教既不会羞辱孩子，也不会让家长感觉难堪，它以相互尊重和合作为基础，把和善与坚定融为一体，然后在孩子自我控制的基础上培养他的各项能力。

　　作者，简·尼尔森（Jane Nelsen ）教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭职业心理治疗师，美国“正面管教协会”创始人。她是7个孩子的母亲，22个孩子的奶奶或外祖母，还是2个孩子的曾祖母。

　　简.尼尔森倡导的教育方式是正面教育，即和善而坚定的教育。正面教育就是让孩子得到父母无条件的爱，并且孩子能够从父母身上学习到以下七项必备的感知能力和社会技能:

　　⑥整体把握能力，以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。

　　教育观念脱胎换骨般的重塑，温和而坚定的态度，不但适用于人生观世界观价值观持续变化并逐步成型的孩子，也适用于包括爱人亲友间的沟通。

　　温和是一种态度，是对别人的尊重；坚定也是一种态度，是对自己的尊重。温和而有力量，谦逊而不失内涵。

　　书中强调最多的就是与孩子的沟通中要做到：和善而坚定。“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重，任何情况下都要保持冷静，有同理心，让孩子来参与问题的解决，因为每一个错误都是孩子从中学习成长的机会，但不幸的是，很多家长把它变成了孩子最痛苦的经历。“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要，让小朋友逐步感悟到无理要求，父母是不会妥协的，再试探也没有用，从而对回归到问题处理的正确途径上来。

　　从每个家庭走出来的孩子，必然会带有原生家庭的烙印，但他们怎样选择自己的人生态度和道路应该是独立的，自由的，而非是完成父母赋予的某种使命。我们希望孩子“像”我们，但应当更希望他们“像”他们自己。

　　本书的内容不仅仅可以用于和自己孩子的交流，还可以用于老师和学生的交流，甚至家庭中和另一半的相处。

　　通过“正面管教”的方法，帮助孩子，成为一个有能力并具备良好品格的人，学会怎样在社会上生活，并且做有意义的事情。

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