荐读理清“互联网+教育”相关名词

　　教育信息化的概念是在 20 世纪 90 年代伴随着信息高速公路的兴建而提出的。 南国农先生认为：“所谓教育信息化 , 是指在教育中普遍运用现代信息技术 , 开发教育资源 , 优化教育过程 , 以培养和提高学生的信息素养 , 促进教育现代化的过程。”教育信息化有两层含义：一是把提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才；二是把信息技术手段有效应用于教学与科研，注重教育信息资源的开发和利用。 教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。2018 年 4 月 13 日，教育部正式发布《教育信息化 2.0 行动计划》。

　　“智慧教育”起源于 IBM 提出的“智慧地球”战略，智慧地球思想渗透到不同领域中，不断催生出许多新的概念，如智慧城市、智慧交通、 智慧教育等；随着“互联网 + 教育”的兴起，“互联网 + 教育”催生了 智慧教育。

　　智慧教育是教育信息化的高端形态，它强调的是新技术对教育的变革， 旨在促进学习者“全人发展”。祝智庭教授认为，智慧教育的真谛就是通 过利用智能化的技术（灵巧技术）构建智能化环境，让师生施展灵巧的教与学方法，使其由不能变成可能，有小能变成大能，从而培养具有良好道德品行、较高思维品质和较强创造能力的人才。

　　教育部于 2018 年 4 月发布的《教育信息化 2.0 行动计划》提出，以智能技术为手段、以融合创新为目标、以智慧教育为先导理念。这份 文件为智能教育定了基调：智能教育作为智慧教育创新发展的途径，也就是说智慧教育的实践路径是智能教育。

　　所谓智能教育（Intelligence Education）就是教育手段智能化。即以人的成长为动力，运用先进的计算机信息技术促进教与学方式、方法和模式的变革，使教育管理、教学与学习实现智能数字化，包括学生的自学、研究、创新、思维、组织管理等能力，以及教师的教学、研究和专业成长等的培养。智能教育使得每一个人都可凭借一套运用知识的“参照架构”，有效地驾驭、灵活地运用知识。

　　首席信息官（Chief Information officer，简称 CIO）也称信息主管，是指政府部门中负责通过信息技术管理、信息系统建设和信息资源管理 , 支撑组织业务活动和发展战略的高层管理者。

　　2016 年，《教育信息化“十三五”规划》提出：“要在各级各类学校逐步建立由校领导担任首席信息官（CIO）的制度，全面统筹本单位信息化的规划与发展。”在中小学学校中，学校的首席信息官应当具有的能力：

　　“云”是一种隐喻 , 指代基于 Internet 的系统平台。在云的背后隐藏着大量的计算资 源，包括软件和硬件。例如，分布式计算软件、计算机集群、存储设备、网络基础设施等。

　　云计算（Cloud Computing）是一种基于因特网的超级计算模式，是一组数量众多的、 网状互联的计算机群的浪漫比喻 , 是将大规模的计算机阵列连接成一个向全球用户提供算机服务的社会化机构。因此，云计算甚至可以让你体验每秒 10 万亿次的运算能力，用 户可以通过电脑、笔记本、手机等方式接入数据中心，按自己的需求进行运算。

　　教育云是云计算技术在教育领域的迁移，是未来教育信息化的基础架构，包含了教 育信息化所必需的一切软硬件资源，这些资源虚拟化之后，可以向教育机构、教育从业人员和学生广泛提供。

　　大数据（Big Data,Mega Data）或称巨量资料，指的是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察力和流程优化能力的海量、 高增长率和多样化的信息资产。大数据的 5V 特点是 :Volume( 大量 )、 Velocity( 高速 )、Variety( 多样 )、Value( 价值度 )、Veracity（真 实性）。

　　教育大数据，是指在整个教育活动过程中产生的、根据教育需要采集到的、用于教育发展并可创造巨大潜在价值的数据集合。

　　·教育教学评估大数据基于大数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化 决策、精准化科研等，将对促进教育公平、提高教育质量、培养创新人才具有不可估量的作用。

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