有爱才有教育_杨明
近日，学校根据《省委省教育工委省教育厅关于深入学习宣传杨明同志先进事迹的通知》组织集中学习了杨明同志的先进事迹，我又学习了“学习强国”平台《他扎根贵州黔西11年，为的是希望更多山区孩子能走出偏僻的山区》和人民日报刊登《为了这群山里娃——记贵州省黔西县山区支教教师杨明》等事迹材料。读罢，心潮澎湃，难以平静！我为杨明老师的献身山区教育事业精神深受感动，深受鼓舞，感受到了师爱的伟大。
自古以来，人们赋予教师许多溢美之词：身正为师，学高为范，“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”，“教师是太阳底下最光辉的职业”……无疑，杨明老师用他的实际行动完美地诠释了教师职业！他用时间和高尚的工作行为诠释了“教师是人类灵魂的工程师”、“有爱才有良好的教育”的高尚师德。
“有爱才有教育”。是的，杨老师对山区孩子的爱深深地打动了我。杨明同志十一年如一日，扎根山区，坚守讲台，体现了一名乡村教师对党的教育事业的热爱和忠诚。杨明同志抱着办好人民满意的教育的信念，坚定攻坚克难的信心和决心，扎实肯干的工作态度，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩；在实际教育教学过程中爱生如子，不计个人得失，自掏腰包给孩子买学习用品，联系公益组织、企业提供帮扶物资，用无私的爱感染和教育孩子。
人生能有几个11年啊！杨老师编织着一个到西部贫困山区支教的梦，他深爱着山区的孩子，他深爱着山区的教育事业！
感受了杭州青年杨明老师的爱，我又想起了杭州校长陈立群。陈立群校长退休后拖着病体，婉拒民办学校的百万年薪，只身远赴黔东南贫困地区义务支教，不仅硬生生把一所“差校”带上正轨，更改变一方教育观念，赢得了当地群众的一致赞誉，不愧为二十一世纪的“时代楷模”！
无论是杨明老师还是陈立群校长，他们都放弃了发达地区的优厚待遇，毅然奔赴边远贫困的贵州山区从事教育工作，体现了他们对国家、对人民的责任和担当。他们用他们的行动给我，甚至给我们所有本地教师上了生动的一课，给我们树立了榜样。将心比心，作为贵州本土的一名教师，作为一名党员，我有什么理由不努力工作？不好好教育我们的后代？教育是爱的事业，而爱是相互的。在以后的工作中，我必须学习他们的精神，从他们高尚的师德行为、工作精神中汲取力量，抓好教育教学管理，提高教育质量，在工作中出彩、亮相，踏实做好我的本质工作，为我的学生做好服务，关心学生、爱护学生。只有这样，才能对得起我们“人民教师”的光荣称号。返回搜狐，查看更多
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