济南传媒学校举行教师读书分享活动

　　2022年暑期，济南传媒学校开展全体任课教师专题阅读活动。9月，以各教研组为单位，组内围读分享。11月25日下午，各教研组推选出的教师代表面向全校进行“书香传媒”教师悦读分享会，教务科主任任骁淼主持活动。

　　数学组教师张亚敏带来《教育漫话》的阅读心得。“健康的心智寓于健康的身体”是约翰洛克在《教育漫话》中的经典名言。他认为认为应把培养强健的体魄放在教育的首位，济南传媒学校推行一天一节体育课不仅体现健康教育，更是贯彻落实《中央、国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》的精神，以阳光体育运动为先导，通过长期的锻炼，不断提高学生身体素质。

　　语文组教师王文贤畅谈读《中国教育史》心得体会：以史为鉴，聚焦具有创造性的教育模式。如，王阳明对儿童教育的强调。艺体组教师刘全心谈《新教育之梦》，真正怀有教育梦想的人，不是从事得天下英才而教育这样的事业，而是从事把庸才、凡人培养出有用的人才这样的事业才是真正怀有教育理想的教师。

　　英语组教师王淑青分享《爱弥儿》读后感想，尽信书不如无书，教育不是简单的教授知识，而是教会人们如何做人，做一个大写的人，教会教师怎样让每一个学生成为幸福的“爱弥儿”。电教组教师郑晓燕分享夸美纽斯的《大教学论》，指出教育要适应自然，遵循人的天性。综合组教师马荣美通过阅读《论语》，分享学习的三重境界：学而时习之，不亦说乎；知之者不如好之者，好之者不如乐之者；君子不器。

　　财经组教师赵荣荣带来《陶行知教育名篇》读书分享。这本书讲述了陶行知先生“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育理论。我们现在处于一个网络信息时代，知识更新速度快，学生可以通过网络自主的获得许多知识，教师只有不断地学习，才能拓宽自己的知识面、丰富内涵，满足学生的求知欲。信息技术组教师孙晓梅从什么是有效的教师、怎样成为有效的教师、教师如何有效的评估学生，这三个方面向大家分享《有效教学方法》这本书。

　　动漫组教师吕天鑫最后分享《给教师的建议》一书。每个学生都是独立的个体，每个个体之间会有个别的差异，差异之间在相同的内容下必定会出现不同的成长速度。这也就能证明为什么在课堂当中，学生的状态、学习效果等出现了不同。

　　教师的成长需要不断的知识去充实，教师的提高需有新的理论去支撑。阅读、悦心、互勉、共进，在读书中提升自我，使读书成为一种习惯。

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