建在云端的“场”——成都市实验小学“疫”时期的“E”平台

　　最近，成都市实验小学的孩子们进入直播间学习还好吗？走进云端之上，老师们又“藏身何处”？不用“捉迷藏”，在成都市实验小学孩子们开展云学习之前，3月6日，成都实小的老师们就先一步入了云端“场”——雅园“云”讲坛，“疫”时期的“E”平台，解密藏在云端的学习密码！

　　北师大教授朱旭东、华东师大副研究员高鸾在《构建在线教师教育体系》一文中谈到互联网思维对教育的影响主要体现在以下三个方面：

　　一是强调以用户为中心，体现到在线教师教育体系中就是以教师学习者为中心。成都实小的老师们所有考虑的基点必须从培训者自身转移到学习者。

　　二是强调跨界和交互思维，体现到在线教师教育体系中就是教育者与学习者的跨界和交互，学科交叉，教师教育机构和非教师教育机构、师范大学和综合大学的共同参与和资源互补。

　　三是主张众创精神，体现到在线教师教育领域就是，教师学习者不能只做课堂的观众，而更要做课堂的参与者。

　　起初，体育课要“搬”到网上，以录播或直播的形式进行，对场地要求很高的学科老师们瞬间懵掉！难，不等于放弃。网上无数次教研、内容无数次修改，视频无数次剪辑让“发展动作力量 体验运动乐趣”成为网课学习的主题，每节课由自编武术操，热身准备，上肢练习、下肢练习、核心力量练习、亲子游戏和放松运动几个部分组成，让学生在家中进行科学有效的锻炼，保持良好的运动习惯， 同时，所有锻炼计划和建议都是在学生自愿选择原则上进行，不做录视频打卡等形式硬性要求，让学生在一个轻松的环境中主动参与，达到愉悦身心，锻炼身体最终目的。

　　张兰老师以成都市实验小学2014级5班“吾爱班”为例，分享用数据说话的班级阅读组织管理和指导。首次触电“云指导”的失败让兰兰老师陷入一种难得的困境。无数次自我反思后，向学校开展的“问卷调查”学习，展开一次“量身定制”以问题为小课题导向的班级问卷，寻找原因和探寻对策，让一个语文老师，走向了用“数据说话”的道路。

　　策略：提倡一种随性的自在，倡导更及时、有效的家庭分享，倡导小组合作式的同伴分享，倡导师生之间不拘一格、“集中+随意式”的分享。

　　思辨：用教育人的思考、情怀、执着、敏感去解读时刻跳空而出的“数据”、去把握机会促成依托数据，但是又不固守数据的科学、有人文气息的组织管理和指导。

　　数学组能工巧匠们一直致力于“数学很好玩”，让彼此打破空间限制，过上居家数学生活，步步为营，共克时艰：线上教研，围绕主题开展研讨，分工合作充分准备；家校合作，研究APP使用贴近学生的学习实际需求；数学游戏，全家参与游戏、创意游戏，其乐融融；快乐早安，人不在一起，心在一起，老师一直陪伴着你。线上教学的不请自来，迫使老师们加速度的去实践、去摸索，这是对自我的提升，也是不停学的底气，家长留言“你们一操心，我们就放心！”这是对我们的信任，也是沉甸甸的责任，愿孩子在宅家的日子有所得有所获！

　　26天51922准确排查，精准上报，着实让班妈妈们成了18亩+金牌客服。除了各种统计记录，停课不停学中的他们又是怎样帮助指导家庭云学习的呢？三个重要环节教会你：规划落地的预热阶段、搭建平台的正式启幕及后续的项目推进阶段。

　　抗击疫情的延时期，每个班都在“隔空”相守。成都实小的班主任老师的居家学习指导要以保障学生的健康为首要，了解学生的需求，理解家长们的难处，尽全力营造积极向上，科学有序的线上学习环境。耐心且智慧的坚守，待到返校复课的那一天，曾经的校园生活才不会陌生！

　　没有寒假却有了孩子们的笑颜，没有休闲却有了最好看的素颜。128位老师们，正是有了大家的聚力，才有不停学的底气。

　　第二个板块中刘晓虹副校长就接下来线上教学的最新安排进行了详细的解读和部署，依托四川省教育资源公共服务平台，通过有线电视、网络电视、网络平台三种方式推送处教学资源，为全省中小学校和师生在线教学提供保障。（详见学校公众号推文）

　　何国强副校长则从成都市实验小学新冠防控方案、成都市实验小学防控疫情确保开学安全工作预案、成都市实验小学两案九制、青羊区教育系统关于疫情期间师生员工分类防控管理工作相关说明、青羊区确保开学安全的工作预案多项文件学习再次强调防疫工作的重要性和紧迫性。

　　最后，李蓓校长从宏观和微观角度对教师居家工作和学习提出相关建议和要求，防控意识需增强、开学准备很重要、网上学习常规化、学习能力要通变是教师遵循的标尺；加强时间管理、学习方式思索、正能量传递则是教师提升的标杆。居家教学是探索新型学习方式平台，居家学习是则最好的防疫助力方式。疫情不会阻挡前进的步伐，我们会以此为契机，拓宽教学路径、拓开思维模式、拓展学习方式，冬天会逾越，春天会到来！

　　云讲坛开坛第二天，就是三八女神节。在实小李蓓校长的云端祝福陪伴下，实小全体班主任与家长相约实小西门：

　　感谢可爱的孩子和亲爱的家长，在全防护、安全为先的前提下，我们创造条件、学习不停，我们沟通顺畅、人为中心、云端相聚！

　　我们不曾被疫情阻断前进的脚步，尊重科学、自我防护、想方设法、人文关怀……都是我们面对疫情的态度，也是孩子们在未来的日子里面对困境的态度——不放弃希望，就拥有改变的力量。我们一起加油！

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