教育的本质：一个灵魂唤醒另一个灵魂

　　在我心深处，在我受过教育之后，我执着的认为，教育的本质意味着：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。

　　总有人问：“什么是好的教育？”在我的理解内，我认为：“教育的本质不是教育学生外在的知识，而是挖掘他们内在的潜能，让他们自己去认知世界，只有激发学生进行自我教育，才算得上真正的教育。”

　　一个人从小的教育，决定了他未来的走向，总是有人对中国的教育表示很失望，并且归罪于教育体制。不过也能理解，每当发现问题的时候，我们从不将指头指向自己，总是在外部找借口和理由，事实上，很多问题本身源自于我们自己。

　　在中国，家长自身的价值观和教育观，直接决定了小孩的价值观和成长方式。小孩最深的认知，最重要的场所是家庭，其次到学校，教师的质量如何，同时也是一重保障。一个人的知识教育在前二十年基本来源于学校，而一个人的道德和品性教育则来源于家庭，二者是一种相辅相成，互相为一整道体系的教育。如果失去家庭或者学校这个教育的重阵，再指望别的地方解救，除了无济于事，还有可能适得其反。

　　大多数中国家庭，擅长打压式的教育、比较式的教育、限制式的教育；大多数海外家庭，流行鼓励式的教育、尊重式的教育、引导式的教育。其实凡事都需要换位，包括教育子女，因为迟早家长也会接受子女的教育，或多或少，或深或浅，如果想要子女得到正面的教育，家长也需要正面地教育子女。

　　这个世界永远不是有钱人的世界，不是有权人的世界，而是有爱之人的世界。想教育孩子，先端正自己，树立一个好榜样，这才是最直接有效和健康的教育方式，一万句话，远不及一个真实的行动，所以在这个过程中学校和家庭显得尤为重要。

　　真正的教育，需要将小孩当做一个独立的人格来引导，而不是直接想当然地给予，教导他们自信而不自满，独立而不孤立。激发他们的想象能力、质疑能力、自理能力、谦逊能力，所有好的教育，都带着智慧的光芒，和发自内心的关爱。

　　在我们孩子成长的一生里，积极的人生观和教育观显得尤为重要，只有拥有了独立思考和探求真理的能力，智慧的阳光才会洒满心田；只有拥有了克服困难和承担责任的能力，艰难险阻才会显得微不足道。

　　不论你是老师还是家长，抑或即将成为家长成为老师，要知道不管追求的事业有多成功，都不及教育好自己的子女和学生。他们是你一生最宝贵的产业，胜过手里的金银财宝。真正的教育，需要回归到人格的本质上，只有人格才能影响人格，只有人格才能形格。

　　不管是九年义务教育，还是即将普及的十二年教育，甚至是大学四年乃至更高的研究生、博士生，这一个过程中都是循序渐进，从小学开始就已经开始严格打好基础，而我们知道，一个人的基础稳不稳决定了他的这幢“人生大厦”能盖多高。

　　小的时候懵懂，及其需要人格和道德习惯的引导，而当孩子长大之后，当一切都是“好”的，那么一切就不需要太严格或者刻意的引导。因为，基础好了，那一切自然而然也会好的。

　　九年义务制教育无法忽视，而一套有价值的教育体系、或者一位老师、或者一所好的学校将是孩子人生基础中最开始、也是最重要的组成部分，所以才有那么多家长挤破头让孩子进入好的小学、初中，乃至为了孩子不惜一切，交付高额的择校费。

　　而现在，一切似乎都不需要那么拼了，因为有一所好的学校的就在身边，满足所有的素质教育和道德教育，满足孩子九年的教育历程，将会塑造一个全面完整而优秀的人生，那就是——昆明市官渡区星耀天成学校。

　　因为在昆明民办教育界，有这样一所学校，在短短五年的办学历程中，以“魅力天成、特色天成、活力天成”为战略，使学校师生文明素养日久弥厚，得到了学生家长及社会各界的广泛认可。

　　星耀天成学校是2010年9月经官渡区教育局批准成立的一所民办九年一贯制学校，位于新亚洲体育城星体花园，占地35亩，建筑面积8339.79平方米，绿化率达35%，学校校长由全国知名教育专家、中学语文高级教师、昆明市督学、昆明市第三中学原杨冰老师担任。

　　学校大力开展教育科研，注重实效，铸就特色品牌。相信在集团的领导下、通过名师执教、专家管理，不断改革创新，引进先进办学理念，狠抓校园软硬环境建设，走办“特色小学、精品初中”之路，星耀天成学校将会办成昆明一流的民办学校。

　　苏霍姆林斯基曾说：“理想的教育是培养真正的人，让每一个人都能幸福地度过一生，这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。”我想，星耀天成学校就是在追求幸福教育作为工作目标，着力打造天成教育品牌，彰显天成魅力。

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