是时候该给“教育”重新定义了

　　每年9月，莘莘学子满怀父母的希翼，步入知识殿堂学习成长，找寻真理。有网友说，新的学期要有新的目标，每天努力一点，你就离成功更进一步，作为家长、老师和社会关注孩子的健康成长是首要责任，不能让孩子因上学而感到很痛苦，上学本可以很快乐。

　　是的，上学本可以很快乐，可实际上呢？据不完全统计，高中（包括高中）以下的学生，除却幼儿园，没多少学生觉得上学是种愉悦，更多的是社会、老师、家长带来的各种压力。尽管目前社会已普遍达成共识，成功的路不止一条。但传统观念认为，读书仍是出人头地的第一通道。

　　名牌大学、热门专业，如果单靠快乐学习的方式，似乎很难盈握在手。那么，到底应该素质教育还是应试教育呢？素质教育追求快乐学习，应试教育则以学习成绩为唯一衡量指标，孰轻孰重，答案自不待言。

　　虽说不以成败论英雄，但你如果考得不好，什么择校费、赞助费，立马接踵而来。这还必须在有能量的家长框架下运作，一般人没这机会。上得起学与上得起好学校，有着云泥之别。所以，拼爹时代，金钱还是蛮有效率的，至少可以让富二代赢在起跑线。

　　但毕竟富豪是金字塔尖式的存在，不具有代表性。李大人说我们还有6亿人月入千元，而某机构调查显示中国还有9亿人活在月入2000元的温饱线下，那些课外辅导班一对三每小时都要200起了，一月工资也就补个10小时，穷人还有选择吗？

　　有个朋友，天天在群里制造教育焦虑，搬着砖却把大量的血汗钱扔在女儿的补习,上。你以为他女儿学习很渣么？错，年级前10。已经很优秀的女娃了，还要如此这般去折腾，我只能无语。他说，你不补，人家补，你就要落下来。

　　社会居然荒诞到这种地步了，你说可笑不可笑？我是觉得，学习是需要天赋的，康德也有过天才论的表述，者天生，后天的努力并不是决定性因素。

　　现在的家长们，对孩子教育太过感性，导致的结果就是患得患失。学校也很喜闻乐见这局面，恨不得家长们一个个当替补教师，但这也需要有教学技巧啊？一个本科生连小学三年级的数学题都搞不定，也只能英雄气短了。

　　不可否认，教育是个宽泛的问题，具体涉及到社会的方方面面，好比系统化工程中的关键分支。但仔细琢磨，教育问题最主要的根源，其实是体制问题。什么样的体制就会产生什么样的教育，什么样的教育就会产生什么样的国民。试问，急功近利的教育下，怎能不制造唯利是图的社会？

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