农村小学教育的现状与思考

　　近年来，我国惠农政策不断优化，农村硬件基础设施建设也在不断完善，农村小学教育不断改进，并取得了一定成果，但还是存在很多问题有待解决，如何做好农村小学教育值得我们每一个教育人去探索和思考。

　　当前，农村小学教育中存在育人观念落后、教育资源相对匮乏、师资力量薄弱、家长对孩子教育关注度不够、留守儿童居多等问题。针对这些问题，社会各界必须加强重视，从多方面着手，推动农村小学教育健康发展。

　　加大对农村小学教育的扶持力度。农村小学教育的全面发展，离不开政府的财政支持和对农村义务教育的重视，政府要逐渐改善农村的教育条件，为教育活动提供基础保障。改善农村小学的硬件设施与软件设施，如修建操场、建设图书室、引进多媒体设备等，为开展素质教育创设条件;科学整合农村小学教育的资源，以优质资源及良好的办学水平，吸引更多优秀教师和学生的加入。

　　关注学生全面发展。要改变过于注重成绩而忽视学生能力提升的局面，引导学生全面发展。例如，教师除了在课堂传授知识以外，还要在课后组织学生开展课外实践活动，挖掘学生的潜力，通过召开主题班会、开展辩论赛等，锻炼學生的沟通能力，引导学生自主思考、动手实践。

　　加强师资队伍建设。一是为教师创设开展教研活动和接受继续教育的条件，提高农村教师的能力水平。二是提高农村小学教师的待遇水平，保障教师队伍的稳定性，教育部门制定更多激励政策和福利政策，鼓励大学毕业生投身农村教育事业，为农村教育注入新的活力。

　　加强学校与家长之间的沟通联系。家长在孩子的教育中发挥着重要作用，因此学校要加强与家长的沟通与联系，共同开展教育活动。首先，开办家长学校，引导家长意识到教育的重要性，从家庭层面辅助学校教育活动的开展;其次，设置教师家访制度。教师注重与家长的沟通，定期家访，随时将学生在校表现情况告知家长，了解学生在生活中是否有困难，消除学生在生活和学习中的负面情绪;最后，加大对留守儿童的关注力度。教师应多关心这些留守孩子，避免他们出现心理障碍，定期组织活动，让留守儿童快乐成长。

　　树立现代教育意识，促进农村教育理念的转变。首先，加强宣传力度，让先进的教育理念深入每一位教育工作者的心中;其次，为学校领导以及教师提供校外学习的机会，增长见识、开阔视野，更新教学理念和方法;最后，学校可定期召开家长会，向家长宣传学校的办学理念，构建一个学校教育与家庭教育有效沟通的平台，形成教育共识。城区教师支教、援教是一个促进乡村教育理念转变的重要途径。动员城区优秀中青年骨干教师和学科带头人，到农村参加支教、援教工作，在选拔、培养、激励等各个方面给予参加支教、援教工作的优秀教师一定优惠政策，建立一套确保支教、援教工作顺利推进的工作机制。这样可吸引大批的优秀教师参与到支教、援教工作中来。

　　总之，推动农村小学教育发展任重而道远，应坚持“具体问题具体分析”的原则，以农村实际情况为出发点，从政府投入、教师队伍建设、家校合作等多个角度着手，真正帮助农村教育持久发展。

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