全球受教育程度最好的十大国家谁问鼎第一？
全球非盈利机构世界经济论坛（WEF）之前也公布了全球受教育程度国家排名，这一排名成为全球综合竞争力报告的一部分。值得一提的是，世界经济论坛基于各种因素编纂了一个指数，用来衡量各个国家的受教育程度。
教育程度，是指某人受到教育的最高学历。在实际生活和工作中，是指最后也是最高层次的一段学习经历，若以经教育行政部门批准，实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及教育机构所颁发的学历证书为凭证。学历分为：小学、初中、中专/高中、专科、本科、硕士研究生、博士研究生、博士后。
从受教育程度看，具有大学(指大专以上)教育程度人口为17093万人;具有高中(含中专)教育程度人口为21084万人;具有初中教育程度人口为48942万人;具有小学教育程度人口为33453万人(以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生)。可见，具有大学教育程度的人口达到1.7亿之多，十分了不起，从庞大的人口基数来看，仍然没有进入前十名。
事实上，世界上一个国家（城市）的居民受受教育水平越高，其经济就相对会更活跃，而且抵抗经济危机的能力也会更高，各种社会资源，尤其是教育资源都相对会比较好，下面来看一下世界上十大受教育程度的国家排名
新加坡作为一个花园城市，城市国家，获得第一可以说名至实归。比如在OECD之前发布的PISA评估中（PISA是国际学生评估项目的缩写，是一项由经济合作与发展组织OECD统筹的学生能力国际评估计划。主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估，测试学生们能否掌握参与社会所需要的知识与技能。），新加坡勇夺世界第一，而且几乎是全面碾压其他国家。
新加坡已在“教育界的世界杯“三方面夺冠。 从2000年起，经合组织(OECD)每3年会组织一次针对各个国家15岁学生的能力测试，就是PISA测试被美誉为全球“教育界的世界杯”。
新加坡的基础教育质量上历来排名全球第一。新加坡拥有世界公认的、极为完善的教育体系、出色的教学质量、世界领先教育水平。
英国Vouchercloud门户网站曾经发布“全球最聪明国家与地区”榜单，这项排名基于三大因素——诺贝尔奖获得者人数、人口平均智商以及小学生学习成绩，这三个因素分别代表一个国家国民过去、现在、未来一代的智力，新加坡在代表现在和未来一代的人口平均智商以及小学生学习成绩两项都排名全球第一。
新加坡是世界上很少积极采取学习英文和母语的双语国家。新加坡采取以英语为主要教学语言，而汉语、马来语、泰米尔语等母语为辅的双语教育。
新加坡的中小学生从小就能同时接受到英式教育和东方传统教育，能够培养学生成为精通双语的人才，尤其培养学生成为社会多元化的复合型人才。由于新加坡百分之七十是华人，因此，具有独特的中英文双语环境。
新加坡政府在教育上是舍得投入的。每年都会拿出国民生产总值GDP的3%-4%经费投入教育事业。
新加坡的教育极为注重学生的个体培育，同时吸收东西方文化的精华，让学生的学习潜能获得充分的释放、良性发展，而且新加坡教育更加注重基本价值观的培养，尤其注重学生思想品格和公民素质的教育。
新加坡曾被公认为是全球最适合儿童成长的国家。据全球非政府组织救助儿童会（Save the children）发布的2019年度《童年终结数据》，新加坡在全球176个国家中脱颖而出，蝉联全球最适合儿童成长的国家。令人赞叹的是，在满分1000分中，新加坡竟然获得了989的高分。
新加坡的失学率曾经达到惊人的0.1%，成为全球最低的国家。新加坡在分类的医疗保障、教育、营养供给和儿童权益保护四个方面，新加坡都表现得十分突出。值得一提的是，新加坡曾经连续二年获选最适合儿童成长的国家。
新加坡的IB成绩经常全球第一。新加坡教育水平不仅在亚洲排名第一，在教育的某些方面也始终是全球排名第一，在2019年，有超过一半的IB满分考生来自新加坡。
取得45分满分的新加坡考生有35人，世界上满分考生有69人，新加坡满分考生占全球的半壁江山。
什么是IB呢？ IB课程全称是国际预科证书课程，简称是IB。世界上有146个国家的3643所学校开设IB课程。IB课程是真正的国际课程，并且被世界上主流大学所认可。英国几乎所有大学都认可IB课程，牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎IB学生申请入学。
新加坡被誉为“亚洲四小龙”，新加坡是一个经济高度发达的资本主义国家，其经济模式被称作为“国家资本主义”。据2017年的全球金融中心指数（GFCI）排名报告，新加坡是继纽约、伦敦、香港之后的第四大国际金融中心。新加坡临马六甲海峡，是亚洲到大洋洲的十字路口，为亚、欧、澳、非四大洲的海上交通枢纽， 新加坡有花园之国的美称。
新加坡在全球财富方面处于领先地位。比如在Knight Frank《财富报告》中显示，在财富值、投资指数和生活方式三方面，新加坡在全球排名中名列第四！
据瑞士信贷在2016年发布的最新世界财富报告显示，新加坡的中位数财富为10万1000美元（约14万4000新元），平均财富为27万7000美元（约39万4000新元），位列亚洲第一，在世界主要经济体中排名第七。
芬兰拥有世界一流的教育水平及实力。从1979年开始，芬兰国家教委就规定：中小学教师属于研究型人员，必须具备硕士以上学位，这几乎成为全球教育界最为严苛的规定，从而保证师资力量的水平及素质。
据世界经济论坛（WEF）之前发布的《2014-2015年全球竞争力报告》，芬兰入选全球最具创新力国家五强。芬兰在全球整体竞争力方面表现优异，名列全球第四，值得一提的是，芬兰不但在创新方面获得了最高评价，芬兰还在高等教育及培训上名列全球榜首。
据芬兰第一大报《赫尔辛基邮报》调查显示，芬兰年轻人最向往的职业就是教师！ 中小学教师受芬兰民众敬重的程度，甚至超过总统和大学教授。
荷兰在教育领域的很多方面都处于世界先进前列，在荷兰，在25-64岁的人群中，有三分之一的人拥有大学学历，远远超过了世界经合组织成员国的平均值24%。
荷兰是世界上首屈一指对教育高投入的国家。荷兰政府甚至对包含新荷兰人在内的所有孩子教育提供大额现金及交通补贴。荷兰实行的是免费教育，尤其对教育的总投入占比国民预算达到20%左右。
荷兰的高等教育素质以高质量、国际化、重应用而享誉世界。比如在2004年英国泰晤士河报世界排名前200所大学评比中，荷兰的14所U类大学就有13所高校榜上有名，而荷兰所有的H类大学都入选全球200所商务类学校榜单，可见，荷兰的教育实力是极为雄厚的。
比如在婴幼儿教育方面的补贴优惠：1）小孩从出生至18岁,政府每月发放约600多欧元儿女金。（大约4890人民币）；2）政府补贴的儿童日托或幼儿园的费用达70％
在中学教育方面不补贴优惠：1）每年学费20欧元（1欧元=8.15人民币）；2）每月补贴50-120欧元；3）每年约200多欧元的课外兴趣学习补贴
在大学教育补贴优惠：1）每年每个学生补贴1958欧元（大约15957人民币）；2）每年可获得6000欧元的补贴，一直到27岁（约48900人民币）
荷兰教育政策的重点是放在中间群体——也就是具备中等能力的学生群体，而并非特别重视成绩最高的学生群体。荷兰人的中心目标是：“让最多儿童与学生拿到文凭”，尽最大努力把中间层中最大群体重点贯彻到各个层级的教育系统中。在荷兰，荷兰学生每年也都要接受两次正式考试，但测验重点主要是阅读和算术能力。
荷兰的学校里尽管缺乏强烈的竞争氛围，但并不不代表荷兰人对学生不作为“，因为荷兰人极为注重个人的想法、看重创新意识、创业精神，因此，世界上吧不乏很多著名的荷兰艺术家、设计师和建筑师。
值得一提的是，荷兰人发明了全世界每天都在用的Wi-fi、荷兰人发明了显微镜、荷兰人发明了望远镜、荷兰人发明了人造岛、荷兰人发明了视力检测表、荷兰人发明了DVD、CD、盒式磁带、荷兰人还发明了蓝牙、荷兰人发明了世界上第一个股票交易所、、荷兰人发明了公平交易；荷兰人发明了橙色胡萝卜（在17世纪之前，胡萝卜通常都是紫色、白色或者是的）。因此，可以说世界上没有认为荷兰人的教育是失败的。
国际上很早有一个调查，就是欧洲“生活状况”调查，调查报告衡量了很多欧洲家的幸福程度，其中，荷兰的孩子被认为是承受最少“课业压力“的儿童。相比之下，爱尔兰、美国、加拿大和英国的孩子压力最大。
有意思的是，在“喜欢学校”的学生人数上，荷兰却获得了高分。特别是在“孩子在校的快乐程度”方面，荷兰同样表现是最佳的。
世界著名的OECD（PISA）调查，在考察学生的阅读、数学和科学能力中，荷兰的孩子在国际学生能力评量计划（PISA）曾获得高分，而英国和美国仅分别排名第二十六和三十六。
PISA统计数据具有很强的权威性，它调查的对象主要针对十六岁到六十五岁：荷兰的孩子在数学与读写熟练程度的平均分数全球排名第三，仅次于韩国及芬兰。另外，在《全球英语能力指数评比调查》（2016）显示，在世界72个母语非英语的国家和地区中，荷兰的英语水平全球登顶，90%～93%的荷兰人可以用英语进行无障碍的日常沟通。
因此，荷兰教育政策十分注重高标准教育，十分注重实做、尤其鼓励孩子运用想象力的教学方法，所有这些或是荷兰教育成功的重要因素。荷兰教育成功的经验来看，包括精英教育及崇尚激烈竞争式的教育未必是培养人才的唯一之路。
2019年瑞士曾经有一份政府报告预计：未来20年，瑞士人口的教育水平将进一步提高，目的是为了满足就业的需要。
预计到2037年，在瑞士25-65岁年龄段人口中，将有几乎一半的人接受过高等教育，其中包括获得学位或高级专业文凭的职业教育毕业生。而拥有其他教育水平学历的人口比例则将基本保持恒定。
瑞士政府公布了《人口发展和教育》报告。报告中指出，2017年瑞士人口中，高等教育学历者的比例为43%。
值得一提的是，瑞士在教育上的投入极为舍得，瑞士每年花在每一个学生身上的支出费用高达约16,000美元（约10.5万人民币），而欧盟的平均水平只有大约9,500美元。
瑞士是全球最为富裕的国家之一，瑞士的人均GDP及人均收入始终处于世界最高水平。瑞士的失业率及财政赤字都极低、且拥有世界上最发达的金融业、服务业。
瑞士早在2011年其人均财富就是世界上最富裕的国家。瑞士曾是世界第19大经济体，尤其是经济自由度位居欧洲第一。值得一提的，在世界经济论坛发布的全球竞争力报告中，瑞士被评选为世界竞争力最强的国家。欧盟报告曾经显示，瑞士的创新力为欧洲最佳，并且瑞士人均国内生产总值长期始终位居欧洲前列。
在瑞士，国立幼儿园成为一个纯粹的福利机构，是专门为单亲家庭及社会平均收入以下的下层人群设立的。瑞士规定，即使有权有势的孩子也没有资格进这个幼儿园。瑞士还有一个硬性的规定：外国的暂居者、特别是其他国家的难民可以享受瑞士的上层人士无法享受的待遇，把小孩送进国立幼儿园不需要交任何费用。
瑞士无论教育还是医疗都实施的是免费政策，各种福利保障制度十分完善。对瑞士人来说，在这个国家出生就意味着一生衣食无忧。
在瑞士的幼儿教育方面，瑞士人强调给孩子充分自由。极为重视鼓励和培养自主能力，比如：吃饭从来不喂，孩子不肯吃饭，老师家长从来不强迫；午觉睡不睡，自己说了算。
瑞士在世界上被认为拥有举世无双的双轨制教育体系。在强制性教育之后，是否继续求学需看学生及家长的意愿。瑞士教育的鲜明特点是：初中教育普及，高中比重小，职业学校比重大，大学教学质量高。
比利时是欧洲发达国家中失业率最低的国家，重要原因是比利时国民受教育程度高，有大学文凭的人群失业率仅有3%。
比利时首都布鲁塞尔，是欧盟中心、欧洲理事会、欧盟委员会、欧盟理事会、北大西洋公约组织总部等1200个世界组织总部所在地，布鲁塞尔由于极为重要的国际地位及地理位置，而被称为“欧洲的心脏”。另外，布鲁塞尔拥有闻名遐迩的滑铁卢古战场。
比利时是世界著名的漫画之都、巧克力之都、啤酒之都。比利时的inbev啤酒公司是世界第一大啤酒公司，旗下拥有约500个品牌，包括Becks，百威等，占全球啤酒消费量的25％。
比利时拥有众多的世界第一，比如植物生物技术研发全球第一、工业生物技术研发全球第一、钻石加工全球第一、人均药物研发数量全球第一、世界最开放的经济体、世界奢侈品设计师摇篮、科技创新企业数量欧洲第一、欧洲第一国际会议中心、欧洲第一物流中心、外交官数量欧洲第一等等
比利时公民被认为免费接受堪称为世界一流的教育。比利时的教育由国立和公立教育系统提供，比利时的教学水平位居世界第二。
比利时教育获得政府监管及提供大部分财力支持，比如从幼儿园到中等教育结束的教育都是由国家免费提供。比利时教育共分为四个阶段：幼儿园（从3岁起）、基础教育（学前班和小学，6 – 12岁）、中等教育（12 –18岁）以及高等教育（学院和大学）。
在比利时，不设任何学区，没有学区房概念，比利时的家长们可以有计划地选择最合适自己孩子的学校。比利时不设学区的政策制度，事实上增强各学校之间的竞争，激发学校为争取优质生源而努力提供更优质的教育。
比利时教育较为特殊，采用的是多国语言教育。国家通用语言就有英语、法语、荷兰语、德语四类，所以，比利时中小学都要学习4种语言，此外，还有拉丁语、希腊语课程。因此，比利时的学生高中毕业后能够熟练运用英语、法语、荷兰语和德语。
比利时是没有高考的，也没有“一考定乾坤”现象。比利时的教育系统相对人性化，每个人高中毕业后都可直接进入大学，因此，机会相对平等的。
比利时大学采取的是宽进严出，进大学入门槛低，但是比利时大学在第一年的学习是极为严格的，从而保证了高品质教育。 如果大学第一年考试没通过，学生仍然有重修的机会，所以，事实上，比利时大学教育是低门槛高质量模式。
比利时的高等教育收费较为低廉，大学教育阶段每年仅收费619欧元（相当于人民币5038元）。比利时大学区分为：正规大学和高等职业技术学院，除医科及特殊专业必须实施入学考试外，其余专业都可持高中毕业文凭免试入学。
比利时拥有很多高质量的大学，比如鲁汶大学，开立于1425年，是拥有六百年多历史、闻名于世的大学，在世界大学榜单上一度排名第17位，在欧洲乃至世界占有一席之地。比如布鲁塞尔自由大学、根特大学等。比利时共有正规大学20所，大学不收学费，但每年只需交纳500-550欧元的注册费。
比利时在基础教育方面、在学生个性发展方面、在创新能力培养方面始终走在全球前列。比如比利时的初等教育被认为世界第一，教学水平欧洲第一、世界第二。比利时在基础教育上极为重视课程的：实践性、综合性、个别性、探究性。比利时的基础教育被认为是全球最先进的基础教育。
联合国教科文组织统显示计，丹麦人平均每人借书率为世界第二高，据统计，丹麦每百人宽频使用率处于OECO(经济合作与发展组织)国家中的第一名。
在丹麦，把上缴的40%税收用于社会福利，其中包括养老金、弱势群体补助、托幼服务、失业救济等。
税收的13%用于教育和科研。丹麦所有的普通学校都是免费的，丹麦人一生都是在免费的小学、中学、预科学校和大学接受教育，因此，这笔钱实际上是通过税收来支付的。
税收的9%用于医疗保健、6%用于住房和环境保护、大约30%用在政府其他各项行政开支：比如行政管理、商业发展、交通、防务、援助发展中国家等。
在丹麦，就是上私立学校，丹麦政府也会补助75%的费用。丹麦人喜欢读书在世界上是出了名的，特别是童话作家安徒生的文学作品享誉世界，丹麦素有“童话王国”之称。
丹麦历史上曾有13人获得诺贝尔奖，并在生物学、环境学、气象学、免疫学等方面处于世界领先地位。
丹麦是世界经合组织成员国（OECD）中，其在教育上投入最多的国家，即使在2008-2010年世界金融危机期间，丹麦仍然加大了对于教育投入。丹麦的教育支出占GDP高达7.9%。在丹麦，教育被放在了优先的极为重要位置。
丹麦教育非常注重实践及能力的培养。 在小学阶段，每个班级最多只允许有28个学生。并且一年级新生的课程以丹麦语为主，辅助学习一些简单的数学、音乐美术及体育。在丹麦，学生们没有家庭作业，下午2点以前就完成了一天的课程。
在丹麦许多学校，通常采用的是项目式教学，目的是让学生积极主动学习跨领域知识。学生们不是被动地听课，而是主动做实验、上网查资料。
在丹麦，学校每个月都带领小学生到大自然、森林、动物园、古堡、海边、农场等去体验生活。在丹麦，无论是是春夏秋冬、还是刮风下雨，户外运动、玩耍、融入大自然的体验学习是必需的课程，同时也是学生们最喜欢的课程。在丹麦学校，拥有各式各样的活动十分丰富。丹麦学校目的很明确，就是培养学生们在快乐中学习。
丹麦最重要的教育理念，认为孩子是最重要的。所以，丹麦的学生有充分自由、充分时间、充分空间玩耍，特别尽量是让学生们充分接近大自然等。
到了期末，丹麦的学生往往会交给父母自己的成绩单，但是上面没有语文、数学、社会、自然的分数，没有老师的评语，更没有学生们的成绩排名。成绩单上只有学生们最喜欢的事情、最讨厌的事情、最擅长的事情、最希望学习的情况，因此，这份成绩单是每学期末老师与家长面谈的主要凭据。
丹麦教育十分重视实践，学校经常会开设烹饪课、手工课、缝纫课、木工课，让学生们掌握日常基本生活技能。丹麦普遍认识，学生首先要具有生存能力，先照顾好自己，然后才可能照顾别人，最终才有可能为社会作贡献。
所谓丹麦的教育，实际上是一种不竞争、不比较、低控制、低评价的教育体系，同时，也是一种自由宽松、自然生长的独特的教育模式。
值得一提的，丹麦曾发布了《丹麦2020：知识，增长，繁荣，福利》提出到2020年的10大目标，其中，包括让丹麦跻身全球最富有的国家，让丹麦的劳动力供给排在全球前10位、丹麦的在校学生跻身全球最聪明的学生行列，并且至少有一所丹麦大学跻身欧洲前10位，使丹麦跻身全球10大寿命最长的国家之一。
挪威属于税收极其高的国家，但另一方面，挪威政府对教育的支出投入极为大方。比如丹麦学生从小学到大学，挪威政府每年要在每个学生身上支出约14,000美元，且在世界经合组织成员国中位居第3位。
挪威在世界上拥有两张傲娇的名片，一张是自2001年起挪威连续六年被联合国评为最适宜居住的国家，另一张是在2009-2013年期间连续获得全球人类发展指数第一。
挪威教育水平总体高于欧洲的平均水平。在挪威，所有的公共教育全都是免费的，挪威的高等教育也是免费的。
在挪威，6-16岁之间的所有人都必须在挪威上学。6岁时开始挪威小学，13岁时离开，覆盖了1至7年级。挪威十分重视学生的素质教育，特别在小学一年级，学生们花费大量时间玩教育方面的游戏，学习社交技能、学习基础教育（比如学习字母，基本加减和基础英语）。
挪威地处北欧，拥有着世界的自然人文环境，挪威的学校十分重视户外运动，经常让学生们走进大自然、体验大自然、亲密大自然。
挪威政府教育部门极为重视、专注于环境教育、探险教育、尤其重视终身学习精神的培养。在挪威的学校，即使在十分寒冷的冬天也要学生保证2.5小时的户外运动量。让学生们在轻松平和的环境中，在湖泊、森林、山丘、在大自然中，通过体验式学习获得知识和更新职业技能。
挪威的教育理念是：尽量把每一个孩子当成一个独立的个体细心地去培养，让孩子们对未来的工作和生活能做好充分的准备。在挪威，学生没有高中低下之分，没有好班差班，对学生一视同仁。
事实上，北欧的教育体系所谓最大的秘密就是——全力去激发每一个独立个体孩子潜在的才能并让其充分发挥。挪威教育，让学生去亲近自然，定期的体育活动被认为是学习的强大引擎，老师们强调愉快、宽松、自然的教育环境、均衡教育的理念，成了就著名的北欧户外现象教学模式，并被全球各国纷纷效仿。
美国拥有世界上一流的教育水平毋庸置疑，美国不但教育质量高，民众的受教育程度也高，有将近43%的接受过大学教育，在世界经合组织（OECD）成员国中位居第八位。
据美国统计署2017年公布的统计数据，2017年成为美国史上第一次25岁以上的人口中、受教育程度在高中和以上的占比超过90%的一年，而1940年只有24%，美国拥有本科或以上学位的成年人占三分之一以上。据美国教育部预测，到2020年大约65%的美国市场就业岗位需要大学文凭或相应教育程度的技能训练。
从拥有本科或以上学历人口的比例上看，亚裔人口的比例最高，为55.9%；白人排名次之，为37.3%；而非裔是23.3%、西裔仅有16.4%。
统计数据显示，美国密歇根州的安娜堡（Ann Arbor, MI）居民受教育的程度最高，其次是华盛顿首都的大华府地区和加州的硅谷地区。
马萨诸塞州拥有全美最富盛名的大学，哈佛大学、麻省理工学院、 塔夫斯大学、波士顿学院、布兰迪斯大学、波士顿大学、东北大学、克拉克大学、马萨诸塞大学安默斯特校区。
在科罗拉多州，39.2％的成年人至少拥有一个学士学位，拥有很高的高等教育完成度。至少是高中毕业的成年人的比率是91.2%。
在马里兰州，学士学位的成年人的比率是38.8%，在全国排名第三位。该州15.5%的劳动者都从事专业化，科学和管理工作，这一比率在全美是最高的。
在新泽西州，37.6%的成年人至少拥有一个学士学位。至少是高中毕业的成年人的比率是89.1%。
世界经合组织OECD 2019数据显示，在25岁至34岁的澳大利亚人中，大约有超过50%的人拥有高等教育资格，这一比例在2008年至2018年间大幅跃升了9%。
世界高等教育数据证实，澳大利亚人受教育程度比以往任何时候都要高，并且毕业后就业形势十分强劲。该报告还指出，59%的年轻女性拥有大学毕业证书，超过经合组织51%的平均水平。拥有学士学位的澳大利亚人有85%找到了工作；而拥有硕士学位和博士学位的就业率分别是86%和89%。
特别是2017年，本科毕业生的收入比高中毕业生高出35%，而硕士和博士毕业生的收入则高出52%。
澳洲大盟首席执行官卡特里奥纳·杰克逊曾经表示：“接受大学教育的澳大利亚人比以往任何时候都多。且澳大利亚需要越来越多具备专业、技术、沟通和批判性思维技能的毕业生。”杰克逊认为，澳大利亚高等教育的质量极具吸引力，澳大利亚在全球发达经济体的国际高等教育学生中占10%。成为澳大利亚大盟和政府60多年来，致力于将370亿美元的国际教育部门建成澳大利亚第三大出口产业的最终结果。
实际上，澳大利亚对高等教育机构的公共投资在其国民经济中所占的比例是发达经济体中最低的，在36个国家中排名第23位。在高等教育公共投资方面，澳大利亚的排名也接近垫底。
此外，在人口构成方面，澳洲总人口中，第一、二代移民占比突破50% 最近的一项调查数据显示，2018年，除了全澳总人口超过2500万以外，澳大利亚人口也达到了标志性高点：本人或父母至少一方海外出生的人口比例已经超过了50%。
澳大利亚各首府城市的人口构成特点是：在悉尼、墨尔本、珀斯，60%以上的人口或是本人出生在海外，或是父母至少有一方是来自海外。这一比例在布里斯班低于50%，霍巴特则低于40%。
在全澳范围内，英国移民仍旧是人数最多的移民群体，其次是新西兰人。在墨尔本，印度移民排在第一位；在悉尼，华裔人口则排在首位；在布里斯班，新西兰移民排在第一。
据世界经合组织（OCED）之前发布的报告，新西兰人的受教育程度正在提高。尤其是女性就读理工类课程的比例也在经合组织中达到了最高水平。
据数据，从2000年以来，在25岁-34岁的新西兰人中，没有高中文凭的人群比例从31%下降至16%，降幅接近50%。早在2015年，有37%注册理工类课程的新西兰学生是女性，这一比例在经合组织中名列前茅。在新西兰，有8%的学生选择了工程类课程，这一比例只有OCED国家（14%）的一半左右。在新西兰，选读文科类课程的学生比例为12%。
在经合组织（OCED）中，新西兰人通过获取学位而改变自身阶层的可能性正在增加。报告也显示，新西兰人在高等教育上的投入回报比低于经合组织的平均水平。
根据2014年的数据，新西兰政府将5%的GDP花费在教育领域，这一比例接近经合组织的平均水平。新西兰的教育产业十分发达，在全部学生中有21%是国际学生，其中，国际学生在高中和大学中的比例达到了25%。
新西兰在《全球未来教育指数》榜单上，超越美国、英国、加拿大、澳大利亚等传统留学国家，成为：全球未来教育指数排名第一的国家！
由经济学人智库，于2017年发布的《全球未来教育指数》，共调查了美国、英国、加拿大、澳大利亚、中国、新加坡等35个全球经济体的未来教育指数，并深入采访了17位来自全球的教育专家。
传统的国家教育评价体系基于PISA（国际学生评估计划），则注重于教育输出评估，比如学生考试成绩，数学和科学等结果方面的评分。而本次《全球未来教育指数》更关注于各个国家的教育投入，如教育政策环境、教学环境、社会经济环境更能反映出一个国家教育对于学生未来所带来的巨大帮助。
尤其是在教育资源的评分中，新西兰再一次从35个国家地区中脱颖而出，荣登全球榜首；在社会经济和环境开放程度方面，新西兰以92.2分的高分，仅次于芬兰位居第二名。
在教学环境方面，新西兰排名第一；在教育政策方面新西兰排名第二，新加坡第一、在综合方面新西兰以88.9分排名综合第一。
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