教育应试教育素质教育与考试

　　一、背景：2021年中国教育天翻地覆改革：人人喊打的应试教育，死而不僵，素质教育叫好不叫座，在激烈的争辩中，人们对于教育、应试教育、素质教育与考试存在着模糊的认识，并因此更进一步造成中国家长教育焦虑！本文简单阐述，并清晰教育与考试、应试教育与考试、素质教育与考试，化解因家长的教育焦虑。

　　1、达标考试：教学是向学生传授知识，考试是按照考试大纲，检验学生学习知识、掌握知识的手段，老师根据学生考试成绩所反映的信息，指导学生、拾遗补缺，更好地学习并掌握知识。当然也间接检验老师教学质量、反映教学水准的工具。及格指考试或学科成绩达到规定的最低标准，有确定及格分值，如百分制的60分，高则及格、低则不及格，学科期末考试、学业水平考试都属于此类。

　　2、选拔考试：为了从众多应试者中选择一定数额优秀者而设计的考试，根据考生考试分数进行排序，按照录取名额，或等额或差额，从高到低录取学生，考试难度低、录取分数线高，难度高，录取分数线低，动态确定选拔分数线，没有固定的分数线，或中榜、或落榜。中考、高考、研究生全国统考都是选拔性质的。

　　学校教育包含：德育、智育、体育、美育、劳育，每一项教育都有各自的达标考试体系。 中考只有60%的考生进入普高，成绩最优秀的10%进入示范高中，其余的被分流到职校；高考只有60%的考生进入大学，成绩名列前茅的1%进入双一流大学、2%成绩优秀的进入211大学、30%成绩良好的进入二三本大学、40%进入大专院校——这些百分比例就是升学率。

　　由于知名大学毕业生在就业、职业成功远好于一般大学，考取名校必然成为所有学生的最大的追求，小升初要考取知名初中，初升高要考取示范高中，高考要考取知名大学，而当前选拔考试都是严格按照成绩进行排序，择优录取。

　　考试成绩必然成为学生的命根子（重点初中、示范高中、名牌大学、热门专业、知名企业等）、必然成为学校老师的命根子（事关绩效考核、奖金、职称评定、评先晋级、职位提拔）、必然成为教育领导的命根子（事关政绩、职务高升）。

　　走向极致地追求升学率，让学校教育由德智体美劳，慢慢演变成完全聚焦升学，全部以选拔考试的科目为核心，与选拔考试无关项目（体、美、劳、德）一律走过场、应付、甚至放弃。为了选拔考试赢得高分，一切手段都用上：

　　之前中考、高考是只有主科的智育，没有副科的德美劳体（占分极低），应试教育必然形成：学习知识是手段，考试成绩是目的局面，学生唯分数、学校唯升学率。

　　素质教育核心坚持学生德、智、体、美、劳全面发展，当然也必须存在着五育考试，在日常教学执行达标考试：智育考试的定性模式、智育考试的定量模式、体美劳育既有定量、定性混合模式，最终折算汇总成为学生的总分值，反映学生在德智体美育上的学业水平。

　　2022年中考进行重大改革：美育纳入中考，分值初定30分，体育分值由30分大幅度提升到70分，未来体美继续提升，达到主课的分值；也将探索德育劳育引入中考。

　　在素质教育时代，选拔性考试既有智育，也有体育美育，更加均衡全面了。中考、高考必然存在，依然采取选拔考试的模式进行，各科成绩汇总后，由高分到低分，择优录取，升学率依然存在、甚至与应试教育一样。

　　素质教育时代，教育部门实施双减政策、严控校外培训、加强家庭教育，确保教育的教书育人初心，确保学生全面均衡发展，再在此基础上，实行选拔性考试，将适合学习的学生选拔到普高，再经过高考，将最适合从事学术的研究的学生选拔到大学，未来从事基础性科学研究，而其他则分流到职校，走职业教育高考之路，成为中高级技术蓝领、技术专家，从事高端制造业。

　　备受国人推崇的欧美大学模式：德国大学的宽进模式，存在着严格的考试淘汰机制—不达标者将被淘汰；美国名校是一种综合性考试，既包含学业定量考试，也包含体育、艺术、公益活动定性考试，超低的录取率完全是严进模式。

　　虽然高考被国人诟病，但当今大学本科录取率高达40%，发达地区高达65%相比30年前5%录取率，算是宽进了；2021年大学开始清退无法毕业的研究生，因各种原因被清退的本科生也不在少数，在严出方面，迈出实质一步，中国高等教育逐步向欧美看齐。

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