中国特色学前教育新理念基于百年未有之大变局

　　2022年7月25日，面向全国的幼儿园教师暑期公益集训营，更新了《现实的选择》最新课程，期待还没有参与进来的教师及时参与进来。

　　“中华优秀传统文化教育抓早抓小、久久为功、潜移默化、耳濡目染,有利于夯实传承中华优秀传统文化的根基。”

　　高端讲话部分，从重视学前教育、重视幼儿园教师、重视师德、重视中国特色幼教、重视健康启蒙教育、重视中医文化传承等六个层面，做了重温学习。

　　主题汇报部分，首先从百年未有之大变局的科学论断展开，今天的中国再也不是一百年前的中国，今天的中国人再也不是所谓的“东亚病夫”。

　　并学习了教育部长对中国2049年的四个畅想，我们坚信：未来的中国学前教育必将立于世界学前教育的中心，必将提供更多中国学前教育方案及智慧，中国版的中医启蒙、教育启蒙必将走向世界，吸引更多世界幼教人的向往、学习和追求。

　　具体到新时代背景下的中国特色学前教育，当然可以借鉴并必将区别于福禄贝尔教育、DAP教育、EYFS教育、蒙台梭利教育、华德福教育、瑞吉欧教育、多元智能教育、特发瑞奇教育、理念教育、森林教育、夏山学校教育、铃木教学等学前教育理念；

　　必将如中国学前教育研究会理事长侯莉敏所说“建立具有中国特色的幼儿园课程实践话语体系，创新理论与实践相结合的课程模式”；

　　必将如中国教育学会学前教育专题研究中心主任、首席专家朱家雄所说“作为基础教育的基础，学前教育是不可能脱离我国的传统文化、具体国情，去思考和解决自身问题的，可以借鉴和吸取异国文化中关于学前教育的理念和方法，但传承和弘扬中华优秀传统文化应当成为我国学前教育的重要阵地”。

　　我们基于百年未有之大变局，基于中华民族伟大复兴的战略全局，基于我们在学前教育的继承、学习、借鉴、实践、研发、推广，面向新时代，提出了幼儿健康教育领域方面的中国特色学前教育新理念。

　　“养”是蒙以养正的养，是健康教育的方式方法，包括了“一馆”“一圃”“四墙”“多角”的特色中医环创，包括了中医绘本阅读、中医儿歌合一操、中医文化故事、中医游戏、中医养生操、中医情景剧等特色沉浸式中医教学方法，包括了融入中医内容的幼儿一日生活环节，包括了结合家园共育的亲子中医活动开展。

　　“国娃”就是我们所要面对的孩子们，首先要尊重儿童、了解儿童、认识儿童、理解儿童、熟悉儿童，并在活动中成为他们的支持者、合作者和引导者。

　　“中医中国人”就是我们所要达到的目标，文化自信，健康乐观，积极向上，自强不息，厚德载物，大国担当，也就是我们所要追求实现的“中医启蒙中国梦”。

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