教育学：布鲁姆教学目标的分类

Mark wiens

发布时间：2022-07-15

　　教师招聘考试知识点多而且还不好记，小编来了，每天给您整理教师招聘考试中涉及到的小知识点，每日打卡来学习吧~坚持下去，考试不是事！

　　在历年的教师招聘考试中，教育学布鲁姆教学目标的分类是个小难点，对于所属目标的特点和判断容易发生混淆，为了帮助大家更好地理解，对布鲁姆教学目标的分类的知识点进行了如下梳理。

　　美国教育心理学家布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

　　初步的理解，包括：（1）转换：用自己的话或用与原先的表达方式不同的方式表达自己的思想；（2）解释：对一项信息加以说明或概述；（3）推断：估计将来的趋势或后果

　　【答案】D。解析：本题考查的是布鲁姆的教育目标分类。布鲁姆认为教学目标可以分为认知、情感和动作技能三个领域，并进一步将认知领域目标划分为知识、了解(理解)、应用、分析、综合和评价六个从低到高的水平。因此，题干中综合水平是相对于其他较高的水平。故本题选D。

　　【答案】A。解析：本题考查的是布鲁姆的教学目标分类。布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。认知领域目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。其中，知识是指学生所获得的实际信息，也就是必须知道的确切的事实、术语和方法。题干中“桂林山水的作者是谁，说出梯形的面积公式”体现的就是知识水平，故本题选A。

　　以上便是有关布鲁姆的教学目标分类的归纳总结，在教师招聘考试备考过程中，各位考生可以结合以上的逻辑梳理来对其知识点进行熟练地把握。