“教育”一词的由来及概念形成
一、“教育”的由来 1.出处-孟子(单选、判断) 孟子-《孟子·尽心上》-“得天下英才而教育之” 原文：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天， 俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。” 译文：君子有三件值得快乐的事，而称王天下却不在(这三件事)中。父母皆健在，兄弟 无病无灾，这是第一件值得快乐的事;抬头无愧于天，俯视无愧于人，这是第二件值得快乐 的事;得到天下优秀的人才而后教育他们，这是第三件值得快乐的事。 口诀：“一人一书一句线.许慎(单选、判断) 许慎-《说文解字》-“教”和“育” 原文：“教，上所施下所效也;育，养子使作善也。” 译文：上面做示范，下面来模仿;培养后代让他多做好事。 3.荀子(单选) 荀子-《荀子·劝学》-“道德” 原文：“故学至乎礼而止矣。夫是之谓道德之极。” 译文：所以要学到《礼经》才能算结束，才算达到了道德的顶峰。 二、教育的概念 1.广义的教育(多选、判断) 凡是增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想和品德的活动都是教育。 它包括社会教育、学校教育、家庭教育，这三者也被称为“三结合”教育或教育合力。
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