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　　凭仗着漂亮的校园情况、标准的讲授办理和明显的人材培育特征等综合劣势，董事会不竭加大办学投入丽江大理五日游，黉舍党政鼎力促进综合变革，显现向上向好的开展态势。在“2021软科中百姓办高校排名”中，丽江文明旅游学院位列第57名，居云南省内同类院校第1名，跻身中国一流民办高校之列丽江前锋网官网。丽江文明旅游学院深受省内广阔家长与学子们的承认，约有三分之一的生源来自云南省内，且为进一步赐顾帮衬本省生源，本年黉舍在云南省方案招生人数较客岁增长320名丽江大理五日游，2021年共有31个本科专业、1912名招生存划丽江前锋网官网，为广阔云南考生完成大学梦、成才梦供给了更多的挑选。

　　2012年—2018年，学院持续被评为“云南省文化黉舍”，并于2018年被云南省委评为“云南省第一届文化校园”；2015年至今，持续得到“云南省安然校园”声誉称呼；是云南省持续得到以上声誉称呼的唯逐个所民办高校。而云南省“安然校园”的查核尺度更是从黉舍指导正视度、宁静职责合作、团体步伐保证、联动、轨制丽江大理五日游、标准等多维度片面查核，此中占比最大的是效果。这也恰是为何全省唯一两所高校获此殊荣的缘故原由，同时也阐明了安然校园创立的不容易。

　　提到校园情况，就不能不提一下位于天下出名旅游目标地丽江独一的一所本科高校——丽江文明旅游学院（原云南大学旅游文明学院），学院校园情况曾当选“天下大门生校园情况合意度50强高校”，被评为“云南省园林校园”。除漂亮高雅的校园情况，黉舍仍是云南省唯一的自2015年以来不断保有 “云南省级安然校园” 声誉称呼的两所高校之一。漂亮的校园情况、标准的黉舍办理都为丽江文明旅游学院博得了好口碑，深受广阔学子喜爱，成为云南省内家长和学子们报考的重点挑选工具。

　　克日，百度结合威望教诲机构配合公布《百度2021高考搜刮大数据》，数据显现，比拟于客岁同期，用户对“高考”相干内容的搜刮热度上升 34%，达汗青高峰；此中影响考生报考身分TOP10内里，除通例的黉舍、专业丽江前锋网官网丽江前锋网官网、失业率等身分以外，校园情况同样成为浩瀚待考学子们重点存眷的报考身分。

　　如今，丽江文明旅游学院更是借转设的契机，施行“大计划”丽江大理五日游，促进“大开展”，鼎力促进校政协作、校企协作，尽力稳固和提拔“安然校园”“文化校园”“园林校园”创立功效，对峙“安然办学、优良办学”的目标，为广阔学子缔造愈加优良的进修情况和成才时机，出力办妥门生合意、家长定心、社会承认的特征明显的高程度使用型大学。返回搜狐，检察更多

　　尽人皆知，判定一个黉舍能否值得报考，单看某一项要素是不科学的。在报考时，家长和门生也常常会从黉舍丽江大理五日游、专业、失业、情况等多方综合思索，终极挑选那些综合前提与气力更强的黉舍。一样，为丽江文明旅游学院博得本地好口碑的也不但单是优良的校园情况，另有优良的专业设置、过硬师资力气和稳居于前线的失业率，这都是是丽江文明旅游学院见义勇为的综合劣势。

　　学院订定和订正各种应急预案高达30余个，校园整年巡查布控达3600余人次，此中门生校内电动车由2015年的3650辆减至今朝已在校园内根本绝迹，非经审批不得通行。师生员工对校园治安合意度高于90%。校园宁静事情真正完成了“六无”，即无刑事案件，无群体性变乱，无严重治安案件丽江大理五日游，无严重交通伤亡变乱，无火警变乱变乱。经由过程狠抓“安然校园”“文化校园”建立，为门生缔造了优良的进修情况，门生的综合本质也明显进步，争做“文化旅院人”已成为全校师生的共鸣。

　　值得一提的是，除较着的综合劣势外，丽江文明旅游学院还持续多年被评为“云南省文化黉舍”与“云南省安然校园”，是云南省持续得到这两项声誉称呼的唯逐个所民办学院。在校园宁静不竭被重点存眷的明天，能真正做到安然校园的黉舍，才是真正能让家长与门生都定心的好黉舍。

　　今朝丽江文明旅游学院现有经济学、办理学、文学等8个学科门类，39个本科专业，设有8个二级学院。此中旅店办理、旅游办理、经济办理等特征专业评价排名更是居全省一流程度。黉舍鼎力增强“双师型”师资步队建立和门生职业妙技的培育，让门生在把握实际常识的同时，不竭加强理论妙技。学院门生在积年海内国际各种角逐中荣获的奖牌数目均位居全省同类高校前线。门生的失业合作力也因而不竭加强，数据显现，丽江文明旅游学院近五年结业生年末失业率连结在96.5%以上，累计为国度和社会培育了近4万名及格的本科结业生，此中很多门生成为地点范畴的营业主干。

　　省级安然校园的背后，是丽江文明旅游学院数十年如一日不竭完美、健全校园宁静系统，不竭片面严管谨防，进步师生宁静感。在“安然办学、优良办学”的理念和目的寻求下，丽江文明旅游学院不竭强化宁静不变事情义务认识微风险认识，完美义务机制、查核机制和问责机制，全员到场，合作卖力，把每天的“安然”目的落其实校园的每个角落，进而完成校园安然周、安然月、安然年，由此保证“优良办学”阶段目的的完成和永久的寻求。

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