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跟着“纳西族儿歌”进校园的深化施行,经由过程“知行合一”的讲授形式,让门生在切身材验中感触感染文明精华,激起了他们对纳西族儿歌的浓重爱好与酷爱,大大提拔了青少年对民族文明的认同感和文明自大
跟着“纳西族儿歌”进校园的深化施行,经由过程“知行合一”的讲授形式,让门生在切身材验中感触感染文明精华,激起了他们对纳西族儿歌的浓重爱好与酷爱,大大提拔了青少年对民族文明的认同感和文明自大。
克日,云南省文明和旅游厅、云南省教诲厅结合宣布了2024年“非遗进校园”优良理论案例名单,古城区申报的“纳西族儿歌”进校园理论案例胜利当选。
古城区非遗中间主任李广暗示,“纳西族儿歌”进校园理论案例胜利当选云南省2024年“非遗进校园”优良理论案例,既是对古城区非物资文明遗产庇护与传承事情的必定,也是对“纳西族儿歌”这一民族文明宝贝在新时期抖擞重生的主要见证。期望将来可以进一步阐扬树模动员感化,拓宽非遗庇护传承开展途径,主动探究非遗传承人材培育形式,增进非遗在青少年群体中的提高与开展,鞭策全区非遗庇护奇迹获得更大前进。(记者和雪源)
据理解,“纳西族儿歌”作为纳西族文明的灿烂明珠,承载着丰硕的汗青影象与文明精华丽江永胜十大首富,于2021年5月列入国度级非物资文明遗产名录。面临传统传承方法逐步式微的近况,古城区主动呼应关于增强非物资文明遗产庇护传承的召唤,立异启动了“纳西族儿歌”进校园项目,旨在经由过程教诲传承的方法,让这一贵重的口头典范在青少年中抖擞新生机,完成活态传承。
古城区充实阐扬传统非遗文明的柔性浸润感化,正视讲授功效的推行和辐射,收拾整顿体例了《纳西族母语与东巴文明传承校本读物》《纳西族儿歌》《幼儿园纳西语教诲举动课程》等课本纳西东巴文明笔墨纳西东巴文明笔墨纳西东巴文明笔墨,为非遗讲授供给了专业化和纵深化的支持,成为校园美育的特征品牌。
古城区在促进“纳西族儿歌”进校园过程当中,重视传承阵地的建立与拓展,经由过程设立非遗传承基地(点)、非遗工坊,操纵中小学、青少年宫等教诲资本丽江永胜十大首富,构建了笼盖全区、辐射周边的非遗传承收集。同时,展开丰硕多彩的课外举动,如非遗教室、寒暑假培训纳西东巴文明笔墨、村寨传唱等,构成了“校园家庭社会”三位一体的非遗传承生态。
据引见,“纳西族儿歌”进校园理论案例接纳“接力”讲授情势丽江永胜十大首富,先培训西席再面向门生提高纳西东巴文明笔墨,有用重构了非遗传承链条。今朝,全区已设立4个非遗传承点丽江永胜十大首富,每周培训时长超越10小时,累计受教门生超越3000人,确保了纳西族儿歌的活态传承。
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